学者

学术服务

    • 学术服务 - 横幅

格罗顿学院的学术支持办公室适用于需要学习,组织或时间管理技能帮助的学生。 
及早发现学习挑战并解决这些挑战对于groton的学术成功非常重要。家长应联系学术支持主任 凯特丹尼森 在新学生到来之前,如果发现了差异或残疾。如果问题首先出现在groton,学生将被提交给学术支持办公室,最常见的是教师或顾问,学习支持办公室将评估情况,根据需要提供支持,并监控学生的进度。

办公室可能会建议进行神经心理测试,以充分了解学生的学习方式,优点,缺点或挑战。如果测试似乎合适,学术支持主任将联系学生的家长并帮助他们与独立的教育心理学家联系。测试可以为学生,家庭和学校提供一套清晰的建议。

根据评估结果,主任将在学校课程和资源范围内实施建议和/或特殊安排。对于残疾学生或学习差异,没有单独的学习课程。

导师

在一门学科中取得成就的同学通常可以提供所需的有益助力。学术支持办公室在各种课程中都有一份同伴辅导员名单。教师或顾问有时建议学生利用这一资源,学生自己也可以请求同伴辅导员。
因为格罗顿是一所寄宿学校,教师可以在课外获得额外的帮助,学校不支持使用外部辅导员,除非在家中度假。