学者

全球教育

全球意识比以往任何时候都更加重要,我们的使命是帮助格罗顿学生成为世界上关心,道德和知识渊博的公民。
在groton,全球教育是:
  • 学校二十一世纪任务的重要组成部分
  • 一个充满活力的体验式学习计划
  • 地理和文化多样化的经验
  • 尽可能与课程相结合
  • 所有学生都可以访问
旅游团队成为一个相互依赖的团队,共同学习并与当地主人分享经验。这种体验旨在超越智力,艺术,服务或运动目的:它的核心是教导学生运用良好的判断力,重视正义,并与其他社区分享。

groton的全球教育机会(地理位置)帮助学生了解全世界的文化,188体育和政治差异。所访问的社区不是学生体验的背景,而是我们努力的完全合作伙伴。

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  • 秘鲁

    在几个夏天的几个星期里,格罗顿将学生带到秘鲁的神圣山谷,这是印加文明的中心地带。学生们住在ollantaytambo镇的家庭,被认为是最后一个生活在印加的城镇。在市中心是一个非凡的太阳神庙,建有石头作品,是首屈一指的,包括马丘比丘。每个人的西班牙语都有所改善,有些学生甚至在盖丘亚语中回复了大量的单词和短语,仍然在ollantaytambo中讲过。这次旅行的亮点是与家庭寄宿家庭共度时光 - 学生与家人关系密切,并经常将他们视为世界遥远地区的第二个家庭。

    学生参加社区的下午活动,如教幼儿艺术,音乐,舞蹈和体育。在旅途中,学生们还会参观库斯科的首府马丘比丘,并进行一些令人惊叹的徒步旅行。该计划以印加人首都库斯科的一天结束,学生们在那里观察第一手的历史遗迹,揭示两个不同文明,征服者和印加人的交汇点。

    格罗顿每隔一年就会发生秘鲁的全球教育机会(geo)。

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  • 坦桑尼亚

    188体育滚球与orkeeswa中学建立了合作伙伴关系,位于坦桑尼亚北部的蒙杜里山。在为期三周的课程中,格罗顿学生沉浸在马赛文化中,与坦桑尼亚高中生建立了长久的友谊。 groton学生通过项目,课程,游戏和斯瓦希里语沉浸式与orkeeswa社区的学生,教师和家长一起工作和玩耍。住在附近的博马,让学生了解作为一名orkweesa学生的生活。格罗顿领导者鼓励学生专注于领导力,全球问题和个人反思。

    格罗顿对坦桑尼亚的全球教育机会(地理位置)每隔一年发生一次。

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  • 印度

    在印度,格罗顿学生开始了通过古代和现代文明发现的旅程,包括教育,文化,历史和精神元素。学生们接触到了伟大的印第安人的生活,如佛陀,阿育王,马哈维亚,古鲁纳克,皇帝阿克巴,圣雄甘地和拉宾德拉加。旅程从德里开始,前往阿格拉看泰姬陵,继续前往瓦拉纳西,一个伟大的宗教中心,然后在德拉敦定居一周,在那里我们由doon学校和welham女子学校主办。

    参与者探索很少有游客参观的地方,并了解印度多元化生活的一些结构和微妙之处。我们参观村庄和城市,乘坐恒河乘船,品尝不同的美食,参观学校和家庭,并在当地市场购物。我们参观博物馆,纪念碑和神社,我们通过雕塑,舞蹈,绘画和音乐体验印度艺术。学生有机会与各行各业的女性和男性见面,从强者到无依无靠,从部落到企业,从工匠到学术。外在旅程通过教导,心灵实践,自我反思,日记和讨论来表达内心的旅程。

    格罗顿对印度的全球教育机会(地理位置)每隔一年发生一次,与中国的地理位置交替出现。

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  • 中国

    在中国,学生们参观了中等城市的成都,坐落在北京东北部几个小时的美丽山谷中。学生们住在成德#3中学,他们在那里上课,练习中国书法和剪纸,学习蒙古和满洲舞蹈,并与他们的中国同龄人一起出去探索周边地区,并在周末享受家庭住宿。

    在大多数早晨,学生们都会去中英子小学,在成都郊区一个经济欠发达的地区,在那里他们教英语和帮助体力劳动。格罗顿学生也参观长城,花时间探索北京。

    groton school china geo让学生沉浸在中国社会中;对于希望提高普通话水平或学习世界上最伟大文明的学生来说,它是理想的选择。

    格罗顿对中国的全球教育机会(地理位置)每隔一年发生一次,与印度的地理位置交替出现。

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  • 法国

    bonjour et en route pour la france! groton在法国的地理(全球教育机会)是法国学习者生活法国文化和语言的绝佳机会。这次旅行始于富裕的游览和家庭生活体验,始于愤怒的城市,在历史悠久的卢瓦尔河谷,学生们由lycée圣马丁的法国家庭主持。早晨包括课程,然后下午访问地点和城市(如卢瓦尔城堡,愤怒和索米尔)。在第一周结束时,我们前往巴黎四天,住在一个位于市中心的酒店,在卢浮宫和歌剧院之间 - 一个在街上闲逛,感觉像巴黎人的完美地点。遗址和古迹的参观与当地人享受的活动相结合。而且你可以依靠美味的食物,biensûr!

    格罗顿的法国全球教育机会(地理位置)每隔一年发生一次,与意大利的地理位置交替出现。

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  • 经典/希腊

    在希腊,学生们探索一片以其丰富的历史,文化和神话而闻名的土地和人民,他们的杰出思想和对人类广泛成就的深刻贡献激发了无数历代人的心灵和思想。

    学生们体验希腊,民主,戏剧和奥运会的发源地。他们参观宫殿,据说daedalus和icarus做了他们的命运之旅。他们凝视着阿伽门农王的金色面具,走过狮门,观察古代迈锡尼,感受阿波罗在德尔福的灵感效果。学生走在solon,socrates,pericles和sophocles的脚步,发现希腊,完美的英雄发明者(更不用说,陀螺仪)。这是一次难忘的冒险。

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  • 经典/意大利

    在意大利,学生们与古罗马世界的一些最着名和最受欢迎的景点密切接触。 vesuvius,庞贝,capri,cumae,colosseum,腭山,罗马论坛,capitoline博物馆和campidoglio,校园martius(万神殿,广场navona,庞贝剧院,阿根廷阿根廷),圣克莱门特,马戏团maximus, caracalla浴场,appian方式,horace别墅,别墅borghese,piazza di spagna,piazza del populo,st。彼得大教堂,梵蒂冈博物馆以及其他具有历史和文化意义的地方。

    该旅游旨在通过整合相关历史和文学的重点轻松课程,丰富每个体验并将其置于背景中,超越普通的罗马观光日常。短途旅行包括信息丰富的讲座和讨论,以及为每个站点量身定制的阅读材料。学生们还有时间发现着名的罗马街区的美丽和活力,然后每晚聚会,享受家庭式晚餐。重点是古罗马世界,但讲座,对话和巡视提供了一个机会来调查这个奇妙文化的遗产,并欣赏现代罗马无数的魅力和魅力。这次旅行对所有格罗特学生开放,而不仅仅是那些正在学习拉丁语的学生。

    每隔一年发生一次格罗顿经典地理,与法国的地理位置交替出现。

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  • 音乐地理

    格罗顿的国际音乐旅行传统始于2005年,当时学校的爵士乐团,灵魂酱,到日本进行音乐之旅。从那时起,目的地包括瑞士(管弦乐队),巴西/阿根廷(合唱团),澳大利亚(爵士乐团),中国(管弦乐队),意大利/瑞士(爵士乐团),南非(管弦乐队),英国(合唱团),古巴(爵士乐团),布拉格/维也纳/布达佩斯(管弦乐团),中国(爵士乐团)和西班牙(管弦乐团)。

    格罗顿的音乐全球教育机会(地理)为学生提供了在着名场所演出,参加大师班,提供服务,体验文化交流和接触非西方音乐的机会。

    学生音乐家曾在广岛的疗养院为原子弹的幸存者和中国农村的偏远村庄进行游戏,室内乐团真正将音乐视为一种通用语言。在南非,格罗顿音乐家在十二天内演出了六次,观看了开普敦爱乐乐团的排练,学会了演奏非洲鼓,并与开普敦的鼓咖啡馆一起练习舞步。格罗顿音乐家们在古巴与爵士乐艺术家混在一起,唱诗班成员在南美演唱合唱团。

    格罗顿音乐地理的目的地和邀请音乐团体每年都在变化。

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  • 运动地理

    groton偶尔会为运动队提供国际经验。最近的旅行将男子足球队带到了英国,男子和女子队则将球队带到了南非。体育地理注重文化丰富和体育竞赛。