学生生活

领导

groton校友在商业,非营利组织,政府以及许多其他类型的组织(大大小小)中担任过如此多的领导职位并非偶然。
领导技能有目的地灌输给学生,并在每个学生的圈子里培养。即使那些不认为自己是天生领袖的人也会担任领导职位,成为第六位形式的知识分子,并开始认识到他们天生的领导潜力。格罗顿的期望灌输了信心,这是未来领导者的重要组成部分。

格罗顿的完美计划不仅使每个学生都成为领导者,而且还让最年轻的学生将自己视为学校未来的领导者。第二和第三的人看到住在他们宿舍的第六个人;他们钦佩这些年长的宿舍,很好地了解他们,并且很乐意寻求他们的建议和支持。年龄较小的学生可能会觉得很难想象自己是完美的,但想象他们会这样做。他们知道这种领导特权和责任即将到来,他们开始为此做好准备。

所有六分之一的人都在他们的宿舍担任省长,但大多数人还担任校园生活其他部分的长官。他们申请成为入学,教堂(和每个宗教团体),合唱团,通讯,食堂,全球教育,音乐,戏剧和视觉艺术的省长。

还有助于领导的是形式官员,每年由同工当选,以及由同龄人选出来塑造学校方向的高级和房屋长官。高级和家庭长官与学生会主席相似;这些职位被认为是一项巨大的荣誉和责任。